張雪峰忠告:考研報班就是智商稅(這幾大坑誰去誰二戰)

張雪峰認為“考研報班是智商稅”的核心原因在于部分機構存在營銷套路、教學質量參差不齊等問題，考生需惕“保過班概率”“名師包裝陷阱”“模板化教學”“焦慮營銷”等陷阱，選擇機構時應重點考察師資、課程體系、試聽效果、口碑、服務及性價比。

考研報班并非一定是智商稅，是否為智商稅取決于個人需求和報班質量，不能一概而論。具體分析如下：報班對部分人群有實際幫助對于自制力差、自學能力不足或偏科嚴重的學生，報班能提供結構化學習方和監督機制。例如，這類學生可能因缺乏規劃而效率低下，或因某一薄弱導致總分不足。

高考報志愿花錢報機構不是智商稅，但是花上萬元去報志愿大部分就是智商稅。我今年大一，去年的這個時候也是經歷報考，所以說作為一個過來人，我同學有報機構報得不錯的也有不好的，所以說大家千萬不要盲目地相信機構，要去參考靠譜的機構，遵從自己的內心。

張雪峰談考研400分以上什么水平

張雪峰曾經指出，能夠考到400分以上的學生相當稀少，他們往往被視為“重點保護動物”。這意味著這些學生的考試非常高，達到了一個相對較高的標準。在考研的眾多考生中，這樣的顯得尤為突出。

張雪峰曾指出，獲得400分以上的學生并不多，這類學生通常被視為“重點保護動物”，意指其優異。400分以上的意味著考生達到了較高的學術標準。例如，一位考生在考研中取得了444分的高分，其中數學滿分150分，另一門學校自主命題的專業課也考出了129分。

張雪峰比較差，考過沒考上。從張雪峰講課的視頻就可以看出來，他這個人性格非常歡脫，特別“能噴”，就算是面對陌生人，估計他也能說上兩個小時不帶停的。他不是那種能“坐得住”的人，而考上了研究生之后，更多面臨的是一些枯燥的學術工作，這并不符合他的口味。

張雪峰說文科生都是服務業,對嗎

1、誤解服務業本質：很多人對“服務業”存在嚴重理解偏差，認為服務業是工資低、給人“端茶送水”的低端行業。張雪峰將文科直接等同于服務業，還用了“”“爺我給你笑一個”這樣帶有貶低性的表述，讓文科生感覺被貼上了負面標簽，仿佛文科所從事的工作就是低人一等、需要卑躬屈膝的，這引發了他們的不滿。

2、張雪峰“文科都是服務業，總結成一個字就是”的言論確實是對文科的貶低和對文科人的侮辱。具體分析如下：言論反映文科歧視：張雪峰作為公眾人物，其言論具有一定影響力。然而，他在公開場合將文科簡單歸結為“”，這種表述不僅歪曲了文科的本質，更反映出他內心根深蒂固的文科歧視。

3、張雪峰言論內容及影響張雪峰在直播中稱“所有的文科專業都是服務業，總結成一個字就是”，此言論引發廣泛爭議。支持者認為其反映了文科就業弱勢的現狀，反對者則認為其弱化了文科價值，將服務業貶低為貶義詞，觀點過于極端。

4、近日，因張雪峰在社交媒體上發表“文科都是服務業”的言論，博主“顧言右”對其提起了訴訟，指控其言論侮辱了文科生群體的尊嚴。蘇州市虎丘區人民已對此立受理，目前正處于網上立審查通過階段。

張雪峰評價八省聯考

1、張雪峰對八省聯考的評價主要圍繞不同分數段、不同省份考生的專業選擇和院校規劃展開，給出了針對性建議。對于內蒙古文科考生，八省聯考排名前300，預計高考保底650分，數學平時很好，此次八省聯考數學失誤但整體發揮良好，目標考研后從走選調生路線。張雪峰針對這類考生，會結合其未來職業規劃給出專業和院校選擇建議。

2、張雪峰為女兒設計的升學路徑，確實為中產家庭提供了一種繞開高考內卷的可行方，其核心在于利用教育體系的策紅利與優勢，通過“+國際化教育”的組合實現升學突圍。

3、張雪峰的“成功”：教育焦慮的商業化收割張雪峰3小時直播賺2億的背后，是家長對教育路徑失控的恐慌。他的服務本質是提供一種“標準化解決方”，將復雜的教育選擇簡化為數據模型（如分數換算、就業率對比）。