17年的考研數(shù)學(xué)是不是簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)二

年的考研數(shù)學(xué)二并不簡(jiǎn)單。考研分為考數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二兩種。考學(xué)術(shù)學(xué)位的是數(shù)學(xué)一，而考專業(yè)學(xué)位的是數(shù)學(xué)二。數(shù)學(xué)二相比于數(shù)學(xué)一確實(shí)要簡(jiǎn)單一些，但這種差距并不大。實(shí)際上，每年的數(shù)學(xué)二考試題目基本保持一致。年的數(shù)學(xué)二確實(shí)稍微簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，但這種簡(jiǎn)單并非絕對(duì)。

的考研數(shù)學(xué)二不簡(jiǎn)單的。考研有考數(shù)學(xué)一，也有考數(shù)學(xué)二的。考學(xué)碩的是考數(shù)學(xué)一。考專碩的是考數(shù)學(xué)二。數(shù)學(xué)二相對(duì)于數(shù)學(xué)一要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。但是這個(gè)差距也不是太大。其實(shí)每年數(shù)學(xué)二基本上出題也是差不多的。17年就是出題簡(jiǎn)單一點(diǎn)，差距也不是太大。如果平時(shí)學(xué)不好，17年的數(shù)學(xué)二同樣也是考不了高分的。

年考研數(shù)學(xué)數(shù)二試卷整體難度不大。比較簡(jiǎn)單，不過(guò)有的題目容易卡住，還有如果計(jì)算量嚴(yán)重不足的話，容易犯粗心，導(dǎo)致計(jì)算方面太費(fèi)時(shí)間。數(shù)學(xué)三的分析：（1）從試卷結(jié)構(gòu)來(lái)看，延續(xù)了以往試卷中的分值和題型，選擇題、填空題和解答題依然是8，6，9的題量分布。

數(shù)學(xué)二歷年難度數(shù)學(xué)二787 難度系數(shù)0.479 難度略大。數(shù)學(xué)二787 難度系數(shù)0.479 難度略大這里將往年平均分一起作了一個(gè)對(duì)比，結(jié)果如下：對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，大小年的難度很明顯：「奇數(shù)年較高，偶數(shù)年較低」。15年、17年、19年相對(duì)簡(jiǎn)單，16年、18年、20年則會(huì)相對(duì)難。

是不是所有考生考研數(shù)學(xué)考的內(nèi)容都一樣?

考研考的東西并不都一樣。考研的主要分為兩大類：公共課和專業(yè)課。公共課是全國(guó)統(tǒng)考，試題完全一致。這些包括思想治理論、英語(yǔ)一/數(shù)學(xué)一/二/三等。對(duì)于所有報(bào)考相同的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)論他們報(bào)考的是哪所院校或哪個(gè)專業(yè)，這些公共課的試題都是相同的。專業(yè)課則分為統(tǒng)考和自命題兩種形式。

考研初試的時(shí)候，所有學(xué)校考的試卷并不都一樣。具體原因如下：不同學(xué)校、不同專業(yè)對(duì)考生的數(shù)學(xué)水平要求不同：通常，數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2主要面向理工類專業(yè)的學(xué)生，考察內(nèi)容相對(duì)深入和廣泛；而數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4則更傾向于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，考察內(nèi)容與理工類有所不同。

考研初試階段，各類學(xué)校并不統(tǒng)一使用同一套試卷。不同學(xué)校、不同專業(yè)對(duì)考生的數(shù)學(xué)水平有不同的要求。通常，數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2主要面向理工類專業(yè)的學(xué)生，而數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4則更傾向于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。這意味著，即使在考研初試階段，考生需根據(jù)所報(bào)考學(xué)校和專業(yè)的具體要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)學(xué)。

考研數(shù)學(xué)無(wú)論是數(shù)一還是數(shù)三，用的教材都是一樣的。

教材用的一樣，考的內(nèi)容有區(qū)別。數(shù)數(shù)數(shù)三的公共考點(diǎn)包括：函數(shù)、極限、連續(xù) 常考題型有：復(fù)合函數(shù)、極限的概念與性質(zhì)、無(wú)窮小量階的比較、極限的運(yùn)算、極限中參數(shù)的確定、漸近線的計(jì)算、函數(shù)的連續(xù)性、間斷點(diǎn)的類型、有界性的斷。

考研的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和治是全國(guó)卷，意味著所有考生參加的試卷內(nèi)容一致。考研英語(yǔ)細(xì)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二，適用于不同的專業(yè)需求。考研數(shù)學(xué)則分為數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三，分別對(duì)應(yīng)不同學(xué)科背景的學(xué)生。

關(guān)于考研,數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三的區(qū)別有哪些?

1、考研數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)三的主要區(qū)別體現(xiàn)在招生專業(yè)、考試范圍以及知識(shí)面要求上。招生專業(yè)不同 數(shù)學(xué)一：主要適用于工學(xué)門類中的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級(jí)學(xué)科。

2、考研“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)三”在考試內(nèi)容占比、難度、適用專業(yè)方面存在區(qū)別，具體如下：考試內(nèi)容占比數(shù)學(xué)一：高等數(shù)學(xué)占比56%，線性代數(shù)占比22%，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)占比22%。數(shù)學(xué)二：高等數(shù)學(xué)占比78%，線性代數(shù)占比22%，不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

3、考研數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)三的區(qū)別主要體現(xiàn)在考試、分值比例、考查范圍及部分考點(diǎn)的深度上，具體如下：考試與分值比例數(shù)學(xué)一：考試包括高等數(shù)學(xué)（56%）、線性代數(shù)（22%）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（22%）。數(shù)學(xué)二：考試為高等數(shù)學(xué)（78%）、線性代數(shù)（22%），不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

4、難度差異： 數(shù)一：被認(rèn)為是考研數(shù)學(xué)中最難的一個(gè)，試題不僅涉及基礎(chǔ)知識(shí)的考察，還強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題能力的檢驗(yàn)。 數(shù)二：難度相對(duì)適中，更偏向于實(shí)際應(yīng)用。 數(shù)三：難度相對(duì)較低，雖然也涉及概率統(tǒng)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)，但整體難度和深度不及數(shù)一。

5、內(nèi)容不同：數(shù)學(xué)一考試的內(nèi)容是最多的，數(shù)學(xué)二刪去的較多，是考試內(nèi)容最少的。數(shù)學(xué)三是高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)。學(xué)生不同：數(shù)學(xué)一是報(bào)考理工科的學(xué)生考，數(shù)學(xué)二是報(bào)考農(nóng)學(xué)的學(xué)生考，數(shù)學(xué)三是報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生考。

考研數(shù)學(xué)分ab卷嗎

1、考研試卷設(shè)計(jì)上并無(wú)AB區(qū)之分，全國(guó)統(tǒng)一。考研考試中，英語(yǔ)和治為全國(guó)統(tǒng)一命題，確保公平性。數(shù)學(xué)和專業(yè)課部分則由各高校自主命題，但同一所高校的考試卷統(tǒng)一，不存在AB卷的區(qū)別。值得注意的是，線根據(jù)地區(qū)分為A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)分?jǐn)?shù)線通常比B區(qū)高10分左右，但這與試卷的AB區(qū)分無(wú)關(guān)。

2、研究生考試不分AB卷。其中，英語(yǔ)、治都考的是一樣的試卷；數(shù)學(xué)按專業(yè)區(qū)分為數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)四；專業(yè)課由學(xué)校自己出題，也不分AB卷，報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)、方向一樣，則考的題也一樣。考研是指報(bào)名參加研究生招生全國(guó)統(tǒng)一考試。

3、綜上所述，考研專業(yè)課卷子確實(shí)存在AB卷之分，這是為了防止考生作弊而采取的一種有效措施。考生應(yīng)嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，誠(chéng)信應(yīng)考。

4、綜上所述，考研專業(yè)課卷子確實(shí)有AB卷之分，這是為了維護(hù)考試的公平性和公正性，防止考生作弊而采取的有效措施。

5、考研的公共課，如思想治理論、外國(guó)語(yǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)等，這些由全國(guó)統(tǒng)一命題，其試卷并不分ab卷。這些的考試內(nèi)容對(duì)所有考生都是相同的，試題的選項(xiàng)順序雖然會(huì)采用花卷形式進(jìn)行打亂，但試卷本身并無(wú)ab卷之分。花卷形式的目的是為了增加作弊的難度，確保考試的公平公正。