復讀的問題

1、例如，文綜提分困難、數學瓶頸長期無法突破等問題可能加劇挫敗感。關系與年齡焦慮復讀可能導致年齡偏大（如比同屆學生大2-3歲），在校園社交、實習就業等場景中可能產生心理落差。同時，父母可能因子女復讀承受親戚議論壓力，個人也可能因擔心他人評價（如“復讀仍失敗”）產生心理負擔。

2、公辦學校不允許招讀生，高考復讀去哪里？復讀考生可選擇自主復讀，包括在家自主復習或選辦學校、專門的復讀學校、復讀培訓機構進行復讀。公辦學校一般不招讀生，但民辦學校通常會接讀生。例如，武漢的致遠復讀學校位于江岸區洞庭街8號，是專門接讀生的民辦機構。

3、復讀面臨的問題主要包括以下三個方面：精神壓力加倍復讀生承受的精神壓力顯著高于普通高三學生，這種壓力來源于多個維度：自我要求嚴苛：復讀生往往對自身有更高期待，希望通過復讀實現分數突破，這種心理預期會轉化為持續的自我施壓。

4、復讀的十大壞處如下：精神壓力大：高考本就壓力巨大，復讀生期望更高，長期承受這種壓力，易引發焦慮、等心理問題。時間成本增加：復讀需多花一年讀書，會延遲上大學時間，減少工作經驗積累，給成年學生帶來經濟和壓力。

宋英宗趙曙簡介,趙曙怎么的?

趙曙幼年入宮，歷經多個官職，最終在嘉祐八年（1063年）即帝位，治平四年（1067年）因病駕崩，享年三十六歲。家庭成員：趙曙的母親是仙游縣君任氏，皇后為高滔滔，育有宋神宗趙頊等多名子女。

英宗趙曙是真宗之弟商王趙元份的孫子，濮安懿王趙允讓的兒子。嘉祐七年（1062）立為皇太子，封鉅鹿郡公。嘉祐八年即帝位。

宋仁宗趙禎自己沒有兒子（三個兒子全部早夭），于是在景佑二年（1035年），幼年的趙曙被仁宗接入皇宮，賜名為趙宗實，交給曹皇后（后來的曹太后）撫養。 趙宗實（后來的英宗趙曙）天性極為孝順，喜好讀書，不做嬉游玩樂的事情，穿的用的節儉樸素得像一個儒者。常穿著朝服見他的，說：“你是我的，不敢不以禮相見。

宋英宗趙曙（1032年2月16日－1067年1月25日），原名趙宗實，后改名趙曙，宋朝第五位皇帝。治平三年（1066年）十一月初八，趙曙再次生病，同年十二月在宰相韓琦的建議下，立長子趙頊為太子。治平四年正月八日丁巳（1067年1月25日），趙曙因病駕崩于宮中福寧殿，享年三十六歲，在位五年。

治平四年正月八日丁巳（067年月25日），趙曙因病駕崩于福寧殿，享年36歲，殯于殿西階，廟號英宗，群臣上謚文肅武宣孝皇帝，八月二十七日癸酉，葬趙曙于永厚陵（今河南鞏義孝義堡）。 宋英宗趙曙文化成就 趙曙非常重視讀書和書籍的編寫整理。

南京農業大學植保專業考研需要復習哪幾門課程?

南京農業大學植保專碩339（植物學+遺傳學）短期復習經驗本人本科為四非普通二本院校，復習2個多月初試300+上岸南農植保專碩（A+學科）。以下經驗適合短期復習或臨時改專業/志愿的同學，按此方法1個月復習339，目標分數100+。考試內容與題型：植物學（75分）+遺傳學（75分），滿分150分。

統考：治、英語、數學（農）。專業課：以414植物生理和生物化學+339中的遺傳學植物學復習。專業前景 和所有農學類專業一樣，植保是根正苗紅的農學，公務員高校等。

通用建議真題利用：公共課和專業課均需分析近5年真題，標注高頻考點（如治“五位一體”總體布局、英語閱讀“細節題”占比），針對性突破。時間分配：前期（6-8月）：公共課基礎（詞匯、閱讀、治選擇題）+專業課教材通讀。中期（9-10月）：公共課技巧強化+專業課真題背誦。

備考建議從3月份開始，英語復習要盡早開始。治備考不宜過長，使用徐濤的《核心考》作為基礎。對于專業課，應深入理解歷年真題中的知識點，這些對專業課復習有重要參考價值。南京農大的植保專碩具有一定的競爭難度，考生需提前做好充分準備。

針對初試的備考建議，建議從3月份開始復習，盡早準備公共課，如英語，前期重點是打好基礎，暑期開始復習治和專業課。治備考無需拉太長的戰線，因為考察的時較多，而理科考生可以參考徐濤的《核心考》來鞏固基礎。南京農業大學作物栽培學與耕作學專業的考研難度相對友好，但競爭依然激烈。