考研數(shù)學(xué)線代一個(gè)星期能學(xué)完嗎

1、因此，對于大多數(shù)考生而言，要想在短時(shí)間內(nèi)掌握線性代數(shù)的所有內(nèi)容，幾乎是不可能的。與其試圖在一周內(nèi)全面復(fù)習(xí)，不如專注于幾種常見題型，提高解題能力和應(yīng)對考試的信心。線性代數(shù)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，逐步提高解題技巧，才能在考試中取得好。

2、在一個(gè)星期內(nèi)全面掌握考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)幾乎是不可能的，除非是第二次參加考試。以下是幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：知識點(diǎn)繁雜：線性代數(shù)的題目涉及的知識點(diǎn)非常多且雜亂，尤其是小題，內(nèi)容紛繁復(fù)雜，短時(shí)間內(nèi)難以全面攻克。大題集中：大題主要集中在最后三章，即便進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，也大約需要十天的時(shí)間，一周時(shí)間顯然不夠。

3、在短時(shí)間內(nèi)掌握考研線性代數(shù)，除非是第二次參加考試，否則基本不可能。零基礎(chǔ)的學(xué)生更難在一周內(nèi)完成這一任務(wù)。如果你希望在短時(shí)間內(nèi)攻克線性代數(shù)，那么除非你之前已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，否則幾乎是不可能的。線性代數(shù)中的小題知識點(diǎn)繁多且雜亂，而大題則主要集中在最后三章。

4、考研數(shù)學(xué)一中高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論的學(xué)習(xí)時(shí)間大概需要3至6個(gè)月，具體時(shí)間根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)策略有所不同。高等數(shù)學(xué)：在基礎(chǔ)階段，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可能需要花費(fèi)較多的時(shí)間，大約30天左右完成第一輪學(xué)習(xí)，以掌握基本概念和解題方法。

5、為了得到一個(gè)大致的估計(jì)，我們可以將130小時(shí)的35%計(jì)算出來，即約45小時(shí)。這是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)共同占用的時(shí)長。由于線性代數(shù)通常不如高等數(shù)學(xué)課時(shí)多，因此可以合理推測，線性代數(shù)的基礎(chǔ)時(shí)長應(yīng)該少于這個(gè)數(shù)值。

6、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要半年，每天3個(gè)小時(shí)才可以學(xué)習(xí)完，高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論一科一個(gè)小時(shí)。由于是零基礎(chǔ)，前面三個(gè)月肯定都是熟悉課本考點(diǎn)。一定要按照考綱知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如數(shù)三不考曲率，三重積分等等。時(shí)間本來就不多，千萬不要做無用功。

求教,考研數(shù)學(xué)如何突擊。。跪求。。。

1、第準(zhǔn)確把握大綱要求的三基 所謂“三基”指的是：基本概念、基本理論、基本方法。只有對基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。

2、我建議你這么干，先把課本上的知識都過一遍，對照考研的大綱過，大綱上沒有的直接無視。這個(gè)過程比較痛苦，但是要挺住，實(shí)在不明白就去請教別人。書上的例題要吃透，那可是很有典型意義的。然后找一本習(xí)題集做題，過完一章就做一章，趁熱打鐵，不要整個(gè)書看完了在做習(xí)題，這樣效果不好。

3、一般來說，公共的英語、數(shù)學(xué)、治中，前兩者對考生的建議均是早著手，早準(zhǔn)備，重在積累，潛移默化；后者更能在臨時(shí)記憶中提高，所以建議考生臨近考試時(shí)多加突擊。三個(gè)的公共課在考試中都很重要，也是碩士研究生選拔中對考生基本素質(zhì)的一致要求。在這里我要說一說數(shù)學(xué)。

4、沖刺階段需保持每天4小時(shí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練，避免手生。通過分階段、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，結(jié)合錯(cuò)題整理與技巧總結(jié)，考研數(shù)二可實(shí)現(xiàn)高效提分。關(guān)鍵在于理解而非記憶，總結(jié)而非刷題，堅(jiān)持而非突擊。

5、明確考試范圍和用書 明確自己是考數(shù)學(xué)幾。考研數(shù)學(xué)按照專業(yè)的要求不同，一共分為數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)三這三種。種類不同，大綱的要求也是不一樣。對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來講如果沒有明確的范圍去復(fù)習(xí)，只能是浪費(fèi)自己時(shí)間和精力。所以請考生針對性的按照自己專業(yè)的要求去復(fù)習(xí)。

6、完全有可以，我們班有一半的研究生都是突擊3個(gè)月成功的。1你要堅(jiān)定意志，在下來的三個(gè)月時(shí)間你除了吃飯就是看書，最好覺也能省就省，保持基本體力為前提，能少睡就少睡 2選好個(gè)專業(yè)，看需要學(xué)習(xí)哪些東西，盡量選擇學(xué)校自己出卷的，因?yàn)槟莻€(gè)一般比統(tǒng)考簡單。

考研數(shù)學(xué)148分,勸解大家在基礎(chǔ)階段別犯的三大誤區(qū)

誤區(qū)一：大量時(shí)間用來聽課，計(jì)算量嚴(yán)重不足問題表現(xiàn)：部分考生將大量時(shí)間投入基礎(chǔ)課、強(qiáng)化課，以聽課代替做題。遇到難題時(shí)，選擇反復(fù)聽課而非動手解題，導(dǎo)致“看課一時(shí)爽，考試全翻車”。核心原因：聽課僅能輸入知識，無法直接轉(zhuǎn)化為解題能力。數(shù)學(xué)能力的提升需通過大量計(jì)算和題目實(shí)踐實(shí)現(xiàn)。

調(diào)整心態(tài)，拒絕無效焦慮避免“戰(zhàn)術(shù)性努力”：不要用表面忙碌掩蓋懶惰，如頻繁搜索“八月才開始怎么辦”卻未實(shí)際行動。真正有效的復(fù)習(xí)是踏實(shí)看書、做題、總結(jié)。正視進(jìn)度差異：基礎(chǔ)階段定義因人而異，若目標(biāo)是“復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)內(nèi)容并形成知識體系”，無需過度恐慌。當(dāng)前需聚焦剩余任務(wù)，而非與他人對比。

在復(fù)習(xí)過程中，很多考生卻容易忽視基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，犯下眼高手低的毛病。

避免三心二意部分考生同時(shí)準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員或考教資，試圖多線作戰(zhàn)，但最終往往因精力分散導(dǎo)致所有考試結(jié)果都不理想。既然選擇考研，就應(yīng)全身心投入，避免因外界干擾或他人觀點(diǎn)動搖決心。他人的建議未必適合自身情況，需結(jié)合自身實(shí)際明確目標(biāo)，堅(jiān)定備考方向。

誤區(qū)3：忽視概念，依賴“題海戰(zhàn)術(shù)”。解決：每天預(yù)留30分鐘回顧核心概念，結(jié)合習(xí)題驗(yàn)證理解深度。推薦：結(jié)合風(fēng)格選擇湯家鳳：適合基礎(chǔ)薄弱者，講解細(xì)致，強(qiáng)調(diào)計(jì)算能力訓(xùn)練。張宇：適合基礎(chǔ)較好者，課程，擅長總結(jié)解題技巧，但部分題目難度較高。

一個(gè)月學(xué)完考研數(shù)學(xué)能考及格嗎

1、一個(gè)月學(xué)完考研數(shù)學(xué)并期望達(dá)到及格水平是比較困難的。原因如下：知識體系龐大：考研數(shù)學(xué)包含的理論體系相當(dāng)龐大且復(fù)雜，需要深入理解并熟練掌握大量的概念和運(yùn)算公式。這需要較長時(shí)間的投入和積累，僅憑一個(gè)月的時(shí)間很難全面掌握。學(xué)習(xí)需要逐步積累：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要逐步積累，從基礎(chǔ)概念到復(fù)雜問題的解決，每一步都需要時(shí)間去消化和掌握。

2、一個(gè)月學(xué)完考研數(shù)學(xué)并考及格對于大多數(shù)學(xué)生來說是比較困難的。原因如下：知識復(fù)雜且深入：考研數(shù)學(xué)包含了許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和公式，全面且深入地理解和掌握這些知識需要長時(shí)間的思考和研究，通常這個(gè)過程需要幾個(gè)月甚至更長的時(shí)間。需要大量練習(xí)和思考：數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了它需要大量的練習(xí)和思考。

3、因此，雖然在一個(gè)月內(nèi)可以進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，但要達(dá)到及格水平，甚至更高，可能需要更長的時(shí)間和更多的努力。盡管如此，一個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)的過程也能夠幫助學(xué)生了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、總之，一個(gè)月學(xué)完考研數(shù)學(xué)并期望達(dá)到及格水平，這可能需要質(zhì)疑。正確的態(tài)度應(yīng)該是，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保有足夠的時(shí)間來深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，并進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，以提高數(shù)學(xué)。

5、極少數(shù)天才例不具普適性雖然理論上存在“15天學(xué)會考研數(shù)學(xué)”的天才，但這種情況極為罕見。天才的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維和知識遷移能力遠(yuǎn)超常人，其學(xué)習(xí)路徑無法被普通人。

6、一個(gè)月可以學(xué)完考研數(shù)三的可能性取決于個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與時(shí)間管理能力。對于功底扎實(shí)的學(xué)子：一個(gè)月內(nèi)學(xué)完考研數(shù)三是可能的。這主要得益于他們前期的深厚積累，只需在這一個(gè)月內(nèi)反復(fù)溫習(xí)，鞏固舊知，即可達(dá)到復(fù)習(xí)目的。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)：一個(gè)月內(nèi)學(xué)完考研數(shù)三可能較為困難。