考研數(shù)學(xué)如何從復(fù)習(xí)到高分

1、基礎(chǔ)階段：聽課為主，構(gòu)建知識(shí)框架選擇優(yōu)質(zhì)課程：高數(shù)、概率、線代基礎(chǔ)課可參考張宇《基礎(chǔ)三十講》（覆蓋全面），線代強(qiáng)化推薦李永樂（邏輯清晰），概率強(qiáng)化推薦王式安（命題經(jīng)驗(yàn)豐富）。避免單一依賴：不同解題思路差異大，僅聽張宇的課可能難以適應(yīng)其他題目風(fēng)格，需廣泛吸收。

2、心態(tài)調(diào)整：保持良好的心態(tài)對(duì)于考試成功至關(guān)重要。在沖刺階段，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，避免過度緊張和焦慮。其他建議 畫圖：對(duì)于數(shù)學(xué)一中的三維圖形問題，可以使用畫圖（如GeoGebra）來幫助理解和解題。時(shí)間規(guī)劃：合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳。

3、要想高效復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)，可參考以下策略：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：規(guī)劃好每日學(xué)習(xí)時(shí)間、每周目標(biāo)及階段性任務(wù)，覆蓋代數(shù)、幾何、微積分等核心模塊，確保不遺漏知識(shí)點(diǎn)，按照“基礎(chǔ) - 強(qiáng)化 - 沖刺”三階段推進(jìn)復(fù)習(xí)。

考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱,跟武忠祥還是張宇?全方位對(duì)比教你怎么選!

打基礎(chǔ)建議跟武忠祥。張宇和武忠祥都是考研數(shù)學(xué)界的知名，他們各自有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。對(duì)于打基礎(chǔ)階段來說，武忠祥可能更為適合，原因如下：武忠祥課程嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致：武的課程以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，他會(huì)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的剖析和講解，確保學(xué)生能夠全面理解和掌握。

選擇建議選張宇《36講》的情況：基礎(chǔ)扎實(shí)，希望一次性覆蓋所有考點(diǎn)；目標(biāo)為數(shù)學(xué)一，需全面掌握高數(shù)、線代、概率論；備考時(shí)間充裕，能接受高強(qiáng)度訓(xùn)練。選武忠祥《輔導(dǎo)講義》的情況：高數(shù)或線代存在明顯薄弱環(huán)節(jié)；希望針對(duì)性突破難點(diǎn)，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間；需結(jié)合其他資料（如張宇《36講》）補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。

若基礎(chǔ)較弱且能接受傳統(tǒng)教學(xué)方式，武忠祥是首選。若基礎(chǔ)較好且希望課程有趣、注重思維培養(yǎng)，張宇更合適。若基礎(chǔ)較弱但難以適應(yīng)武忠祥的課程風(fēng)格，李良的細(xì)致講解和切片式教學(xué)可能是更好的選擇。

適合人群：武忠祥的課程更適合對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有初步了解，但在解題思路和技巧方面有待提高的同學(xué)。他能夠幫助學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并掌握高效的解題方法。然而，對(duì)于基礎(chǔ)極為薄弱的同學(xué)來說，可能需要課后花費(fèi)更多時(shí)間復(fù)習(xí)和消化。綜合分析：對(duì)于26考研且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說，首要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)。

從基礎(chǔ)到強(qiáng)化:考研數(shù)學(xué)一的張宇《三十講》學(xué)習(xí)法

1、張宇《三十講》在考研數(shù)學(xué)一備考中可分基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三階段學(xué)習(xí)，各階段需結(jié)合不同資料與練習(xí)策略，逐步提升知識(shí)掌握度和解題能力。 具體學(xué)習(xí)法如下：基礎(chǔ)階段（2月 - 6月）此階段需全面梳理高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)框架。

2、基礎(chǔ)階段：聽課為主，構(gòu)建知識(shí)框架選擇優(yōu)質(zhì)課程：高數(shù)、概率、線代基礎(chǔ)課可參考張宇《基礎(chǔ)三十講》（覆蓋全面），線代強(qiáng)化推薦李永樂（邏輯清晰），概率強(qiáng)化推薦王式安（命題經(jīng)驗(yàn)豐富）。避免單一依賴：不同解題思路差異大，僅聽張宇的課可能難以適應(yīng)其他題目風(fēng)格，需廣泛吸收。

3、題目覆蓋全面，難度層次分明 1000題覆蓋了張宇三十講中的各個(gè)章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，并且按照不同的難度層次進(jìn)行了劃分。在基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)者可以先從簡(jiǎn)單的題目入手，鞏固三十講里學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握各種基本的解題技巧。隨著學(xué)習(xí)的深入，再逐漸挑戰(zhàn)那些有難度的題目，提升自己的綜合解題能力。

考研數(shù)學(xué)看張宇的課可以嗎?他的課怎么樣呀?

考研數(shù)學(xué)看張宇的課是可行的，他的課程質(zhì)量較高，適合作為考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要選擇。具體特點(diǎn)如下：課程特點(diǎn)基礎(chǔ)30講：從零基礎(chǔ)開始：適合所有復(fù)習(xí)人群，尤其對(duì)基礎(chǔ)薄弱者友好。課程會(huì)銜接大學(xué)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)公式和圖，幫助快速建立知識(shí)框架。

對(duì)于主要依靠自主學(xué)習(xí)、喜歡獨(dú)處學(xué)習(xí)或?qū)ψ约鹤詫W(xué)能力有信心的學(xué)生來說，張宇的課程和書籍是不錯(cuò)的選擇。他的教學(xué)方式更適合那些能夠主動(dòng)思考、自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)生。風(fēng)格適應(yīng)性：然而，張宇的教學(xué)風(fēng)格可能并不適合所有學(xué)生。關(guān)鍵在于學(xué)生是否能適應(yīng)這種輕松且具有一定深度的授課方式。

考研數(shù)學(xué)，推薦張宇。張宇是博士畢業(yè)，人稱宇哥，從事高數(shù)教學(xué)和考研輔導(dǎo)已有十年左右的時(shí)間，是考研數(shù)學(xué)界比較年輕的代表性人物。